Conta
uma história para mim?
Por Denise
Tinoco
Professora de Educação Básica, Pedagoga,
Especialista em Educação Infantil, Especialista em Psicopedagogia e Professora
Universitária. Contato: denise.tinoco@bol.com.br
Quando criança, eu tive o prazer de
conviver com pessoas que amavam boas histórias! Minha avó materna, de família
portuguesa, ao contar os contos europeus, de cor, modificava vozes e dividia as
histórias em partes, que eram contadas para os netos, sempre na hora de dormir.
Meu pai é um contador de histórias, Narrador Esportivo que soube acrescentar
emoção àquilo que todos fazem no Rádio. Minha mãe pé professora de História, já
Aposentada, mais sempre me ensinou que existem muitas histórias, dentro de uma
única versão dos fatos. Fui crescendo e gostando de ler livros, gibis, mapas,
poesias, letras de músicas, mas, acima de tudo, cresci gostando de ouvir
histórias.
A contação de histórias é uma
das atividades mais antigas de que se tem notícia. Essa arte remonta à época do
surgimento do homem há milhões de anos. Contar histórias e declamar versos,
cantorias, constituem práticas da cultura humana que antecedem o
desenvolvimento da escrita.
Na escola, de forma sistemática e
emblemática, a contação de histórias pode ser tornar um precioso recurso
pedagógico, visto que instiga a imaginação, a criatividade, a oralidade, o
raciocínio lógico, incentiva o gosto pela leitura, contribui na formação da
personalidade da criança envolvendo aspectos sociais, o psicomotores e o afetivos. As histórias enriquecem a capacidade de dar
sequência lógica aos fatos, ampliação do vocabulário, a atenção, aguça o gosto
literário, dentre outras possibilidades.
Porém, contar histórias exige dos
professores a criação de um repertório, organização de um ambiente de encantamento,
suspense, surpresa e emoção, no qual o enredo e os personagens ganham vida,
transformando tanto o narrador como o ouvinte em partes vivas daquela história.
Nesta pequena reflexão, destaca,
também, algumas possibilidades, já testadas por mim e que farão muito sucesso
com as crianças bem pequenas e que precisam do incentivo constante dos adultos
para apreciar as mais belas e variadas histórias que já ouvimos contar!
Espero que gostem e saiam por aí experimentando diferentes, divertidas e
encantadoras formas de contar histórias para os pequenos na Escola e em casa!
SUGESTÕES
DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA SOBRE O TEMA FAMÍLIA:
1. Tapete Mágico:
Com um grande
tecido, bonequinhos de feltro, fotografias de cenas familiares e muita imaginação, os professores podem
contar histórias sobre famílias de pessoas e bichinhos, repletas de sons,
movimento e cores para bebês e crianças bem pequenas.
Faixa Etária: De 0 até
1 ano.
2. Dedoches ou Fantoches da Família:
Com
bonequinhos feitos de retalhos, representando diferentes arranjos familiares, e
uma caixa de sapato forrada e identificada: “Nossas Famílias” ajudará as
crianças a terem a oportunidade de apresentar sua família para todos.
Faixa Etária: De 02 até 05 anos.
3. Dramatização de Cantigas de Roda:
Utilizando cantigas
conhecidas como: “O Cravo e a Rosa”, “Onde está a Margarida?”, “A linda rosa
Juvenil”, “Samba Lelê.” , o professor oferece roupas e assessórios para que as
crianças possam contar a história desta música e, quem sabe, criar outro final
para a história!
Faixa Etária: De 03 até 05 anos.
4. Contação de Histórias com gravuras do
cotidiano familiar.
Com imagens selecionadas, o professor provoca
seus alunos a criarem uma sequência lógica e contar a história para os seus
colegas.
Faixa Etária: de 03 a 05 anos.
5. Saco de Objetos:
O Professor seleciona
objetos diversos do cotidiano infantil e coloca em um saco. Em roda, as
crianças, na medida, que retiram um objeto do saco, deverão incorporá-los a
história sobre a família, iniciada pelo professor.
Faixa Etária: De 03 até 05 anos.
